диплом, курсовая, контрольная, практика, реферат, лекция, книга, статья

эл.почта: ru22@list.ru, ICQ: 485-109-475, Дмитрий Владимирович

Работа № 2730

Социология

Контрольная работа на тему «Статусно-ролевая концепция личности: ролевое напряжение и ролевой конфликт».

Содержание

Введение 3

1 Статусно-ролевая концепция личности 5

1.1 Социальный статус и роль личности в обществе 5

1.2 Формирование статусно-ролевой концепции личности 8

2 Ролевое напряжение 12

2.1 Ролевая подготовка 12

2.2 Источники ролевого напряжения 13

3 Ролевые конфликты 16

4 Способы снижения ролевой напряженности и ролевых конфликтов 17

Заключение 20

Библиографический список 21

Введение

Контрольная работа написана на тему «Статусно-ролевая концепция личности: ролевое напряжение и ролевой конфликт».

Тематика контрольной работы отвечает учебным требованиям и задачам теоретического курса, увязана с практическими задачами народного хозяйства и науки, то есть, достаточна реальна.

Цель контрольной работы - закрепить, углубить и расширить теоретические знания по выбранной теме; овладеть навыками самостоятельной работы; выработать умение формулировать суждения и выводы, логически последовательно и доказательно их излагать. Главной же целью работы является привести достаточно веские доводы и научные обоснования для выбранной темы, а именно: раскрыть рассматриваемую в контрольной работе тему достаточно глубоко и доказать актуальность выбранной темы для современной жизни как отдельного человека, так и всего человечества в целом.

Для достижения целей контрольной работы необходимо проработать научную и научно-популярную литературу по социологии и вычленить необходимые для этого концепции.

Обсуждение темы написанной работы хочется начать с того, что данная тема достаточно актуальна на сегодняшний день (как впрочем, и во все века, что будет доказываться в ходе контрольной работы). Ведь человек - существо общественное, «стадное» (как сказали бы ярые приверженцы натурализма), а значит и социальное. Именно поэтому данная тема изучается наукой социологией, а не психологией или педагогикой, например. Социальная составляющая человека как индивида и всего человеческого сообщества в целом предполагает, прежде всего, социальное единение всех индивидов, групп, общностей и т.п. А раз так, то каждый индивид в социальном обществе должен занимать какое-никакое место, общественную нишу и, как следствие, выполнять определенные функции, то есть играть какую-либо социальную роль.

В течение тысячелетий люди объединялись друг с другом для достижения своих потребностей и утверждения ценностей. В результате возникли устойчивые человеческие сообщества и социальные институты, сформировались принципы и нормы общественной организации, которые потребовали от индивида выполнения определенных функциональных и статусных ролей. Люди в современном урбанизированном (городском) обществе гораздо реже вступают в непосредственный межличностный контакт, чем в обществе аграрном (сельском). Один из парадоксов социального прогресса состоим в том, что чем более разветвленной становится структура общества, тем меньше шансов у человека встретиться с другим, поскольку индивидуальность скрыта:

- социальными статусами (разницей в положении),

- общественными условностями (правилами общения),

- ролевыми масками (игровыми амплуа).

В развитых сообществах «воспитанный» человек должен «не замечать» неприличное и неподобающее (то есть происходящее не по установленным правилам) поведение, игнорировать символические вызовы других людей и не переступать границ интимной, личной сферы тех, кто рядом. Ему следует соблюдать сложившиеся нормы и верить на слово разным институциональным фигурам (отцам семейства и отцам народов, представителям Бога и представителям государства) вести себя «хорошо» (то есть предсказуемо) и, конечно, воспитывать своих ближних и потомков в том же духе.

Статусные традиции принадлежат к разным временам и к разным культурам (так, россияне, в отличие от американцев, не станут уделять напускного внимания двери лифта, или, вопреки своей собственной недавней традиции, «ломать шапку» даже перед главой государства), но статусные взаимодействия в любом обществе весьма характерны. Проверить это утверждение довольно легко. В любом избранном примере статусных отношений стоит только поменять статус одного из субъектов, как изменится не только содержание отношения, но и (зачастую) линия внешнего поведения. Почтительность может смениться пренебрежением, а заинтересованность - холодным равнодушием.

...

В итоге можно сказать, что каждая личность в современном обществе в силу неадекватной ролевой подготовки, а также постоянно происходящих культурных и вменений и множественности играемых ею ролей испытывает ролевое напряжение и конфликт. Однако она имеет механизмы бессознательной защиты и осознанного подключения общественных структур для избегания опасных последствий социальных ролевых конфликтов. [6, c.135]

...

Заключение

Таким образом, в ходе контрольной работы было показано, что социальный статус - это определенная позиция в социальной структуре некоторого сообщества, связанная с другими позициями через систему прав и обязанностей.

Современное общество (как бы мы того не хотели) навязывает нам (членам этого общества) свои роли и статусы каждой определенной личности. Индивидуум действует не сам по себе, а как хорошо отлаженная социальная запрограммированная машина.

Поскольку задачей работы было определение статусно-ролевой концепции личности с вычленением ролевого напряжения и ролевого конфликта, то в самом заключение работы разумно и необходимо сделать вывод, что непосредственные статусные взаимодействия в любом обществе, в любом коллективе, в любой человеческой организации весьма и весьма характерны. Особо хочется отметить, что ролевое напряжение и ролевой конфликт, безусловно, играют определяющие роли в поведении человека (либо сообщности людей) как социально ориентированного индивида (индивидов). Это, разумеется, сказывается абсолютно почти на всех сферах многообразной жизни этого самого индивида (дом, семья, работа, взаимоотношения в иных социальных группах и коллективах, культура, познание мира и т.п.).

В работе показано и доказано, что ролевое напряжение и ролевой конфликт безусловно являются негативными проявлениями «перегибов» социальных статусов и социальных ролей. Но выход из критических ситуаций всегда возможен и реален, для этого нужно совсем «капельку» терпения, внимания и вежливости по отношению к окружающим и самому себе.

...

Библиографический список

Волков Ю.Т. Личность и гуманизм. Социологический аспект [Текст] / Ю.Т.Волков. - Челябинск, 1995. - 358c. ISBN X-0547-1254-3.

Леонтьев А.Н. Деятельность, сознание, личность [Текст] / А.Н.Леонтьев. - М.: Юнити, 2002. - 345с. ISBN 5-7548-0254-2.

Мостовая И.В. Социальное расслоение: символический мир метаигры [Текст] / И.В.Мостовая. - М.: Механик, 1996. ISBN 5-2412-0210-2.

Социология: Учебное пособие [Текст] / Под ред. П.Н.Зеленцова. - СПб.: Просвещение, 1999. - 424с. ISBN 5-4521-6528-2.

Фролов А.В. Социология: Учебное пособие для вузов [Текст] / А.В.Фролов - М.: Дата, 2004. - 320с. ISBN 5-1287-0154-2.

Ионин Л.Г. Культура и социальная структура [Текст] // Социологические исследования. 1996, №3.

Мид Док. Интернализованные другие и самость [Текст] // Американская социология: [Тексты]. - М.: Юнити, 1994. 24-27с.

Пишу на заказ: дипломы, курсовые, контрольные, рефераты, эссе, отчеты по практике и т.п., а также диссертации и статьи для сайтов на любые тематики. Кроме всего прочего пишу реальные бизнес-планы.
Проконсультирую по всем вопросам бесплатно: 8·965·148·98·02.
С уважением, Дмитрий Владимирович.